Заведующий:

• Повышать эффективность образовательных процессов и интегративных показателей ДОО.
• Мотивировать педагогов (воспитателей, психологов, логопедов, дефектологов) к достижению более качественных результатов деятельности.
• Способствовать качественной подготовке занятий педагогами и снижению их эмоционального выгорания.
• Повышать престиж и рейтинг ДОО, выгодно выделяться среди других организаций.
• Проводить дополнительные платные занятия с интеграцией пола "Magium" для повышения финансовых показателей.
• Радовать родителей успехами детей.

Воспитатель:

• Реализовывать самостоятельную творческую деятельность детей, а также становление эстетического отношения к окружающему миру.
• Способствовать развитию координации движений, целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере.
• Развивать интересы детей, любознательность и познавательную мотивацию, воображение и творческую активность.
• Воспитатель может выбрать оптимальный уровень трудности задания.

Психолог:

• Развивать социальный и эмоциональный интеллект, взаимодействие ребёнка со взрослыми и сверстниками.
• Способствовать развитию памяти, внимания, восприятия и регулятивных процессов (самоконтроль, усидчивость и др.).
• Совершенствовать зрительное восприятие, внимание и память, наглядно-действенное и наглядно-образное мышление.
• Обеспечивать социальную адаптацию ребёнка и его навыки командного взаимодействия.
• Способствовать становлению самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции действий.

Логопед:

• Развивать связную, грамматически правильную речь, речевое творчество и культуру речи.
• Формировать правильное звукопроизношение и активизировать словарный запас речи.
• Способствовать развитию слухового внимания и воспитывать слухоречевую память.
• Игры легко встраиваются в занятия основной образовательной программы.

Дефектолог:

• Корректировать и развивать высшие психические функции.
• Развивать пространственную ориентацию и сенсомоторную координацию.
• Обучать самоконтролю, самостоятельности и целенаправленности деятельности.
• Корректировать и развивать эмоционально волевую сферу.
• Развивать наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, а также психические функции и сенсорику в целом.
• Возможность работать с разными категориями детей под их образовательные потребности, выбрать оптимальные условия для самореализации каждого ребёнка.